• 胎儿闻声识母亲

    胎儿闻声识母亲

    胎儿闻声识母亲,胎儿,孩子,妈妈,发展,焦躁不安,时候,女性,紧张,  科学发展使人们逐渐认识,子宫内的各种经历对胎儿的智力发展和情感发育都很重要。在降生前的最后3个月,胎儿甚至能够偷听大人讲话,分辨男性和女性的声音。每天都把脚抬高,倾听同一首舒缓的乐曲对准妈妈和胎儿都有益处,因为胎儿的听觉在32-35周时迅速灵敏起来,胎儿就能够记住自己天天都听的那支乐曲,他会敏感地把头朝声源转动,并能随着音乐的节奏摆动身体。最有吸引力的当然还是妈妈的声音,胎儿会在醒着的大部分时...

    2023-11-22
  • 崇尚俭朴的爱因斯坦

    崇尚俭朴的爱因斯坦

    崇尚俭朴的爱因斯坦,时间,财富,发展,喜欢,世纪,杂志社,南方,准备,  爱因斯坦是名闻全球的伟大科学家。爱因斯坦成名后,有人出高薪请他在电台上讲话,他拒绝了;1952年,以色列首任总统去世后,请他当总统,他同样回绝了。他在生命的最后一天,嘱咐家里的人,不要给他举行葬仪,不要建立坟墓,也不要修建纪念碑,同时不让世人知道他的骨灰在哪里。"我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身"爱因斯坦是这么说的,更是这么做的。当他创立的"相对论"发表时,一下子轰动了整个科学界,他自...

    2023-11-22
  • 唤醒孩子心中的巨人

    唤醒孩子心中的巨人

    唤醒孩子心中的巨人,孩子,发展,教育,儿童,机构,上海,原因,本来,儿童因面临巨大的学习压力,普遍出现较强烈的焦虑心态,这种“儿童恐慌”严重扭曲了孩子的学习动机和人格发展。   素质教育就是要让多数人成才。推进素质教育,离不开现代的人才观,可以说,现代人才观是素质教育的重要基础。   当今素质教育之所以进展困难,在综合复杂的诸多原因中,片面的人才观是一个巨大的因素。由于用人机构招聘人才有学历越来越高的倾向,许多父母也期望孩子的学历越高越好。高期望带来高压力,让本来...

    2023-11-22
  • 说话是智力发展最重要部分

    说话是智力发展最重要部分

    说话是智力发展最重要部分,婴儿,儿童,孩子,发展,命名,个月,社会,早期,  对人类和每个婴儿来说,最早的语言形式之一是给事物命名。即使到现在,命名还带有一些神秘的性质,这是我们祖先本应意识到的。某些宗教,如正统的犹太教,因担心发生什么事而拒绝给他们的上帝命名。“做”方面的词汇通常按重要性顺序紧跟其后,之后是更抽象的概念方面的词。 儿童必须学会父母所讲语言的音和义,也应获得在几百年来对语言的使用中发展起来的思维过程。通过这种方式,儿童的思维和行动不可避免地与语言...

    2023-11-22
  • 目前中国特殊教育发展面临几个问题

    目前中国特殊教育发展面临几个问题

    目前中国特殊教育发展面临几个问题,发展,中国,建设,质量,教育,软件,主体,特殊教育,  党的"十五大"进一步强调了社会主义初级阶段的问题,再一次统一了我们对我国基本国情的认识,对我们特殊教育工作者来说也提出了必须结合中国社会主义初级阶段的国情研究中国特色特殊教育发展问题的要求。笔者认为社会主义初级阶段中国当前特殊教育发展应正确处理好以下几个问题: 一.普及与提高这是涉及特殊教育发展的方针的根本问题,1 9 9 0年的《残疾人保障法》就早已明确指出: "实行普及与...

    2023-11-22
  • 政府为特教保驾

    政府为特教保驾

    政府为特教保驾,东营,教育,发展,培训,儿童,正常,山东省,软件,山东省东营市特殊教育学校是东营地区惟一一所对残疾学生实施九年义务教育的学校,面向全市的3县2区招收两类残疾儿童。现有聋儿学前班4个,义务教育阶段聋童班15个、盲童班5个,在校生230多名,教职工80余人。学校经过10余年的艰苦创业和不懈努力,于2000年顺利通过了“省级规范化学校”验收,在办学规模、教学质量和现代化教育水平等方面均跻身于山东省先进特教学校行列。  助学金制度圆梦残疾学生  2001年...

    2023-11-22
  • 列宁的父母怎样教育子女成才

    列宁的父母怎样教育子女成才

    列宁的父母怎样教育子女成才,孩子,教育,妈妈,发展,精神,工作,稍大,玩具,  这是一本讲述列宁的父母怎样教育子女的书。书中有一张照片,这是列宁的一家。照片里,年长的是列宁的爸爸和妈妈;围在他们周围的是列宁和他的兄弟姊妹,他们还都是年幼的孩子,最大的是列宁的姐姐——安娜;按着年龄挨下去是列宁的哥哥——亚历山大,列宁的大妹妹——奥利姬,列宁的弟弟一德米特里,列宁的小妹妹——玛利姬。列宁的爸爸伊里亚纺峁爬?那维奇肺诶镅锱捣蛟?经当过教师,后来担任辛比尔斯克市的国民教育...

    2023-11-22
  • 对特教课改的几点思考

    对特教课改的几点思考

    对特教课改的几点思考,教育,标准,知识,体系,特殊儿童,工作,社会,发展,我国特殊教育学校新课程标准的研制工作正在积极推行。笔者作为参与盲校课程标准制定的专家组成员,就此次课改的实施谈几点看法。  课改,实践的需要  特殊教育课程改革是我国特殊教育实践提出的必然要求,目的只有一个,即最大限度地使残疾学生获得最大的教育效益。  特殊教育尤其是九年义务教育阶段,不能降低对特殊教育学校学生的文化素质和人格期望的要求。惟其如此,才能说我们的特殊儿童接受到了相应的义务教育。...

    2023-11-22
  • 专家向幼儿读物不良现象“开火”

    专家向幼儿读物不良现象“开火”

    专家向幼儿读物不良现象“开火”,教育,专家,发展,全国,幼儿,浙江,身心,中心,  “引进多,原创少;选本多,个人专集少;重复出版多,新作少,‘一文多画’、‘经典换装’、‘借鸡下蛋’等多种不良出版现象正在幼儿读物出版中泛滥。”近日,在第四届全国优秀幼儿读物评选揭晓大会上,专家们向目前的幼儿读物出版猛烈“开火”。 儿童文学专家金波指出,目前大部分出版社都把目光集中在走红的儿童文学作家身上,不同出版社采用相同作家的相同文本,只不过是配上了不同的画,图书作为文学脚本内容...

    2023-11-22
  • 中国将召开首届儿童发展国际论坛

    中国将召开首届儿童发展国际论坛

    中国将召开首届儿童发展国际论坛,儿童,发展,中国,孩子,专家,培训,国家,文化,  由中国宋庆龄基金会、联合国儿童基金会联合主办的首届儿童发展国际论坛将于10月29日-31日在京召开。 本次论坛将围绕“21世纪儿童与社会的可持续发展”的主题进行讨论,届时,将有近200位中外专家、官员和20名中外儿童代表参加。 论坛将围绕“儿童发展质量”、“儿童教育、性别差异与文化”、“儿童保护与权力”三个主题进行讨论,每场议题讨论都有2个儿童代表参与。 在论坛邀请的20位“青少年...

    2023-11-22
  • 儿童发展国际论坛 儿童代表成亮点

    儿童发展国际论坛 儿童代表成亮点

    儿童发展国际论坛 儿童代表成亮点,儿童,发展,中国,主体,培训,文化,孩子,专家,  中新社北京十月二十九日电 以“二十一世纪的儿童与社会可持续发展”为主题首届儿童发展国际论坛今天在京开幕。 此次论坛由中国宋庆龄基金会与联合国儿童基金会共同主办的,邀请了来自五大洲十六个国家和地区的近两百名中外知名学者、社会工作者、非政府组织及儿童组织的代表与会,论坛收到与会专家提交的学术论文近百篇。 值得一提的是,二十名年龄在十二岁到十八岁的儿童,以参会代表或者青少年记者...

    2023-11-22
  • 婴儿惊人的学习潜力

    婴儿惊人的学习潜力

    婴儿惊人的学习潜力,婴儿,新生儿,发展,儿能,眼睛,孩子,发育,早期,  人们常常认为新生儿是无能的、被动地个体。现代科学研究证明:新生儿从出生之日起就具有主动探索外部世界的潜在能力,而且还具有相当惊人的反应和学习能力。新生儿来到这个世界不久,看见亮光就会把头转向亮光之处,听到巨响的声音会有哭叫的反应;当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些都是天生的本能反应,是对外界事物的无条件反射。为了生存,他还必须学会适应新的生活环境的一些本领,于是,他就在已经具有的无条件反射...

    2023-11-22
  • 亲子沟通无障碍三部曲

    亲子沟通无障碍三部曲

    亲子沟通无障碍三部曲,发展,玩具,宝贝,亲子沟通,情感,语言训练,喜欢,亲子,  第一部曲:宽容——让亲子沟通无障碍总会听到一些家长在抱怨,宝贝和自己的沟通越来越少了。完全不了解宝贝在想什么,有时更会对他们的所作所为感到吃惊,追究其原因,宝贝又往往不愿意说出他们真实的感受。沟通产生障碍,亲子关系亮起红灯。   总会看到一些宝贝在苦恼,不知道该如何与同伴交往,彼此之间出现了问题,不知道该如何去解决,交往陷入僵局。其实,之所以会有这些问题出现是由于宝贝们不懂沟通造成的...

  • 结合儿童的生活进行安全教育

    结合儿童的生活进行安全教育

    结合儿童的生活进行安全教育,孩子,健康,有限,身心,常识,自理能力,较差,发展,孩子处于身心逐步发展的阶段,缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识,自理能力较差,虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们,以尽量减少事故的发生,但我们应知道成人对孩子的保护毕竟是有限的,因此在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给孩子必要的安全知识,提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的。所以,学校、幼儿园、家庭应通过健康教育活动,有意识、有计划、有目的地对孩...

    2023-11-22
  • 社会性发展障碍

    社会性发展障碍

    社会性发展障碍,性行为,发展,心理,男性,作用,社会,障碍,严重,  关于行为障碍的概述(一)幼儿行为问题的发病机制引起幼儿行为问题的因素很多,对于一个幼儿来说,其行为问题常是多个因素共同作用的结果。 1、发育因素发育迟缓或残缺幼儿常伴有行为问题。如注意发育缺陷者常伴有活动过多、注意力不集中,因而妨碍了幼儿的社会学习,延缓了适当行为的建立。精神发育迟缓者的行为问题更多。一般说来,男孩行为问题比女孩多。 2、躯体因素凡一切影响脑正常发育的不利因素,如新生儿缺氧、婴幼...

    2023-11-22
  • 为不同月龄的宝宝选玩具

    为不同月龄的宝宝选玩具

    为不同月龄的宝宝选玩具,宝宝,玩具,发展,个月,生长,妈妈,抓握,月龄,  知道吗?不同月龄的宝宝有他们喜爱的玩具,在给宝宝们挑选玩具时,你要了解此月龄宝宝的生长特点,这样你买的玩具才会既促进他们成长又让他们心怡哦!1~3个月宝宝  生长特点:随着宝宝慢慢长大,宝宝清醒时间明显比睡眠的时间要多了。此时他的感觉能力得到进一步发展:眼睛调节功能增强,能看清较远和较近的物体,耳朵的灵敏度有了提高,被成人抱起时头部稍微竖起,头部转动自如。见到爱他的妈妈和有趣的东西,他还会...

    2023-11-22
  • 科技时代与幼儿教育

    科技时代与幼儿教育

    科技时代与幼儿教育,教育,中国,发展,知识,孩子,科技,好处,环境,我一向相信人类是在不断进化的。人类不断地走向文明和自由、民主和平等、充满善意和爱心。科技的飞速发展,使我对自己的信念充满信心。   住在杭州的同学金忽来琼,泡温泉、喝椰水、观风景、访亲朋,不过三四天,风一般又飞走了;拙文草成,交与在京当编辑的同学蒋过目,通过发电子邮件,一天之内往返;同学戴急要一篇新闻稿,我打电话与他发稿;……想一九九五年我们同学分离时,痛哭流涕,仿佛生离死别。不意才五年时间,交通...

    2023-11-22
  • 儿童社会化与家庭教育的误区分析

    儿童社会化与家庭教育的误区分析

    儿童社会化与家庭教育的误区分析,教育,孩子,社会,中国,发展,知识,误区,儿童,  最近一本关于学习教育的畅销书中有一段谈论家庭教育的文字引起了我们的共鸣。现将这段文字摘录如下:“大多数大脑研究人员确信,在一个人一生中头四年里,大脑完成了大约50%的大脑细胞连结——那是将来所有学习基于其上的通道。如果这是真实的话,那么,家庭,而不是学校,是世界上最重要的教育机构;家长,而不是教师,是主要的启蒙教育者。但是,即使在许多先进的国家,只有不到50%的未来母亲和百分比相当...

    2023-11-22
  • 注重婴幼儿的行为素质培育

    注重婴幼儿的行为素质培育

    注重婴幼儿的行为素质培育,孩子,婴幼儿,发展,锻炼,两三岁,培养孩子,对婴,持久,  前面已经提到,行为素质培育属于社会交往健康教育,重在人格、品德与角色能力培育。婴幼儿虽小,但养成优良行为品质非常重要。对婴幼儿来说,通过游戏,养成自寻快乐的习惯是非常重要的。父母要做的是如何引导孩子把这种习惯保持下来。快乐与爱是不可分的。小孩有时会说:“妈妈,我爱你。”过一会又说“我恨你”,这是孩子不知道如何爱别人的表现。培养持久爱心的关键是让孩子在日常生活中经常接触仁慈和充满爱...

    2023-11-22
  • 如何矫正孩子的语言障碍

    如何矫正孩子的语言障碍

    如何矫正孩子的语言障碍,孩子,发展,训练,语言障碍,造成,心理,环境,辨别,  儿童语言的发展包括两个方面:一是对语言的理解,二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言,然后才会说话。但是,孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的,从小和狼一起长大的狼孩子,七岁时也只会嚎叫,而且语言很难再发展;从小生长在无人关注的环境中的孩子,语言能力也很贫乏。心理学家研究发现,0-7岁是孩子语言发展的关键期,这一时期如没有及时的刺激和训练,最容易产生语言障碍,影响将来的心理发展。...

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