宝宝在想些什么？
宝宝在想些什么？，孩子，宝宝，心理，和睦，妈妈，身心，环境，发展，一心想和爸爸妈妈亲近，结果却遭受到父母的冷淡和不欢迎，宝宝肯定会强烈感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的。有的爸爸妈妈埋怨宝宝不乖，会“作”，却没有想到原因其实就在父母自己身上。 需要在和睦的家庭环境里生活 和睦的家庭是宝宝幸福的摇篮，宝宝需要在父母恩爱、家庭成员和睦、相互尊重的环境里生活，这是孩子身心健康发展的必要条件。 父母不和，家庭成员之间经常发生矛盾，出言不逊、行为粗鲁，会让宝宝紧张...
结合儿童的生活进行安全教育
结合儿童的生活进行安全教育，孩子，健康，有限，身心，常识，自理能力，较差，发展，孩子处于身心逐步发展的阶段，缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识，自理能力较差，虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们，以尽量减少事故的发生，但我们应知道成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给孩子必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的。所以，学校、幼儿园、家庭应通过健康教育活动，有意识、有计划、有目的地对孩...
苛刻父母会伤害儿童的才智
苛刻父母会伤害儿童的才智，儿童，孩子，正常，身心，暴露，焦虑，心理学家，社会， 聪明儿童常常执著努力，但他们的心理健康程度与不如他们聪明的同龄人差不多。如果父母总是苛求自己的孩子成为一个“完美”的人，那有些事情就变得会事与愿违。造成的结果可能使孩子们变成事事谨小慎微的完美主义者，他们会害怕冒险，做事处处小心，生怕暴露弱点。 “高标准本身没有错，”美国心理学家说，“但问题是父母往往注重的是孩子的外表成功而忽略了儿童的努力和他们学到的东西。”美国Bruce Brac...
以儿童为本，遵循其身心发展规律
以儿童为本，遵循其身心发展规律，儿童，孩子，身心，优生，优育，敏感，检测，社会， 当前在幼小衔接问题上还是要倡导多了解儿童，多从儿童的身心特点出发，少一点主观设想、社会要求。优生、优育、优教的良好愿望是共同的。“拔苗”或许一时能“助长”，但决不可能一生都“优长”。“穷人的孩子早当家”是一种无奈，不能让所有的孩子都早当家。 怎样才算幼小衔接好了呢？我认为其检测的敏感指标可用三句话来概括：一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就...
该让孩子看电视吗？
该让孩子看电视吗？，孩子，造成，儿童，身心，脑部，学龄前，发展，时间， 电视是人类的伟大发明之一，亦是现代人娱乐生活中未曾缺席过的要角。对学龄前的孩子而言，电视仿若神奇百宝箱，提供了瞬息万变的声光刺激；对家长而言，则是烦恼的来源，面临的是各种棘手问题，诸如：是否会对孩子身心造成不良影响？哪些节目是可以看的？当孩子离不开电视，引爆亲子间攻防大战时该怎么办？ 本篇专访了辅仁大学儿童与家庭学系助理教授陈若琳老师，她将以身为人母的实战经验，辅以专精的儿童与家庭领...
不要漠视孩子的感受
不要漠视孩子的感受，孩子，情感，身心，健康，特别敏感，时间，育儿网，亲子互动， 孩子也有情感的需要，/孩子也有独立的人格，/因为年幼，也往往特别敏感，特别脆弱。/要善于注意孩子的喜怒哀乐，/要善于倾听孩子的稚言童语，/要善于与孩子进行“身体语言”交流……/留点时间吧，与孩子友好相处，/既有利于孩子智力的提高，/又有利于孩子身心的健康，/也增加了孩子的融融亲情。每日一言：孩子的感受最真实人生顿悟：重视孩子的情感...
不要扼杀宝宝的想像力
不要扼杀宝宝的想像力，宝宝，环境，小狗，中国，身心，西瓜，妈妈，过多， 田田的妈妈讲了这样一件事：老师给学生提出一个问题：“什么是春天？”田田答：“冰化了变成春天”，这个答案得了零分。田田比较喜欢画画，信手涂鸦，最大特点是画得“不像”，月亮有长臂，小狗是圆的，画得“离谱”。上美术课时，田田的画中太阳缺门牙，西瓜是方的，这和老师的想法对不上号，受表扬没戏。妈妈总是帮田田修正过来，可他“积习难改”，作业常常和老师画的对不上号。得不到表扬的儿子，常常不服气。田田的遭遇...
每天夸孩子一句
每天夸孩子一句，孩子，作用，不良后果，严重，手会，引起，身心，心理健康， 每天夸孩子一句，重要吗？日本的一项研究表明，经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的孩子，前者成才率比后者高5倍！许多家长和幼儿教师都知道：如果今天夸孩子手干净，第二天他的手会更干净；如果今天夸他的字比昨天写得好了，明天的字准写得更工整；如果今天夸他讲礼貌了，明天他也会更注重礼貌……孩子毕竟是孩子，在受到大人的夸奖时，他不仅心情愉悦，而且懂得了什么是对的，什么是错的，什么是大人提倡的，什么是大...
离异父母能为孩子做些什么？
离异父母能为孩子做些什么？，孩子，单亲，告诉孩子，发展，身心，教育孩子，来会，高烧， 创伤过后，孩子是否能重新纳入身心发展的正轨，取决于父母对待此事的态度和处理方式。所以为了孩子健康发展，我们建议家长：1 告诉孩子你们爱他。父母应暂时把彼此的愤怒和愧疚放在一边，一同心平气和地告诉孩子真相。尽管与不同年龄孩子谈话的内容会有所不同，但都应强调一点，就是无论怎样，你们都会永远爱他和照顾他。记住：孩子并不需要对细节知道得很详细，重要的是让他知道，父母虽然分开了，但谁也不...
老舍教子：不必非入大学不可
老舍教子：不必非入大学不可，儿童，摩登，天下，一段，教育，身心，三四岁，老舍， 1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。 ”老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们不必非入大学不可。我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃。一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是...
《同步成长全书-3岁前儿童发展家庭实用指南》
《同步成长全书-3岁前儿童发展家庭实用指南》，发展，宝宝，孩子，母乳喂养，身心，母乳，宝宝出生，教育，书名：同步成长全书-3岁前儿童发展家庭实用指南出版社：天津教育出版社出版日期：1995年5月第1版 1999年1月第3次印刷ISBN：7-5309-2066-9价格：￥48 图书简介： 本书是北京东方检桥儿童教育开发中心"伴你同步成长计划"——儿童早期发展个别指导计划用书。是开发3岁前婴幼儿身心潜能的百科全书式的"月计划同步指南"。全书以月为基本单位，指导家长...
多让孩子玩玩去
多让孩子玩玩去，孩子，健康，身心，知识，培养孩子，时间，心理障碍，心理， 一个孩子的母亲感叹到，她的孩子负担实在太重，从三年级开始就没了星期天和节假日，孩子失去了他这个年龄应该得到的玩耍和欢乐，就是家长，坚持五年如一日陪孩子苦读，也真是不容易。 象这样在节假日都不能玩的孩子，在我们国家恐怕并不少见。从孩子上幼儿园开始，一到休息日，家长就带孩子求学于音乐班、舞蹈班、绘画班、外语班等；到了上小学，各种超常班、培优班、提高班更是令家长们不敢懈怠。 现在，大多数...