幼儿对饮食的特殊要求
幼儿对饮食的特殊要求，菜肴，消化，实用，咀嚼，营养素，性强，有限，搭配， 如何针对幼儿的身心特点制定科学的膳食，促进他们健康快乐地成长，是值得我们关注的一个问题。幼儿菜肴有独特的要求，主要表现在以下几方面： 一、选料科学，针对性强由于幼儿的消化和咀嚼系统处于生长发育初期，比较娇嫩脆弱，那些“粗、杂、生、硬”或过于油腻的原料不宜选用。2岁以下幼儿不宜食用芹菜、韭菜等含粗纤维的蔬菜，也不宜食用牛脂、羊脂及油炸食品，而难消化、滋补性强的人参等更属禁用行列。幼儿菜肴的...
早慧儿童有哪些表现
早慧儿童有哪些表现，孩子，喜欢，性强，什么情况，领导，语言表达，地方，发育， 1、求知欲和好奇心强烈。什么都想知道，对什么都好奇。 2、善于发现问题。能在其他孩子认为没有问题的地方提出问题。3、观察细致。善于观察出其他孩子容易忽视的，然而对整体或整个事物至关重要的细节。4、思路宽阔。思路广、思路宽，善于举一反三，问一知十，触类旁通。 5、自信心强。什么都想自己做，相信自己能把想要做的事做成。 6、想象力丰富。联想丰富奇特，能从一想到二、三，还能想到看来毫不相关的...
加强对幼儿坚持性的培养
加强对幼儿坚持性的培养，孩子，社会，软糖，性强，发展，幼儿期，第二，反复， 幼儿的成长过程就是一个社会化的过程，也是儿童逐步形成自我意识的过程。我们经常用社会性这样一个指标来度量幼儿的成熟程度。社会性是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化社会规范及道德准则，进行自我控制及表现其社会行为时所表现出来的心理特征。坚持性在幼儿的社会性发展中具有重要作用。无论是形成自我意识的过程，还是内化社会规范及道德准则的过程，在幼儿期都表现为一个不断反复的、逐步完善的渐进过程，如...
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隔代教育并非一无是处
隔代教育并非一无是处，隔代教育，孩子，亲子教育，工作，有小，亲子，性强，教育孩子，随着年轻父母的工作生活节奏加快，越来越多的祖辈承担起隔代教育的重任。“隔代教育”是否“误人子弟”？由上海市教育科学研究院开展的一项专题调查显示，不少以祖辈为主要教养人家庭的孩子具有学习勤奋、不怕困难和竞争性强的特点。 据悉，我国有近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。调查显示，本市隔代教育家庭的祖辈平均年龄为53.1岁，不满60岁的占68.2%，超过65岁的仅为7.2%，并非“...