面貌与心灵
面貌与心灵，名字，老板，短信，地方，一块，正常，生活小常识，时想，两地分居，睡前故事面貌与心灵在大森林里，有一只看上去很狡滑的狐狸去求职。别以为他很狡滑，其实他的心地很善良。路上他捡到一个钱包还给失主鼹鼠，鼹鼠表扬他。他谦虚地说：“这是我应该做的!”……他做的好事数也数不清。狐狸来到一个离森林很远很远的养鸡场，养鸡场老板老虎不想用他，可其他人又没有，只好用他。狐狸做事认真、热情招待顾客，但老虎忙着做自己的事，不...
小羊的自救
小羊的自救，青草，小狗，名字，喝水，准备，羊道，想吃，药可，转头，睡前故事小羊的自救在自由草原的一条小溪边，狼和小羊相遇了。小羊想躲，狼却挡住了她的去路。小羊没好气地说：“你要干什么?”狼满脸堆笑，虚情假意地说：“我一见你就感到亲切，咱们聊聊好么?”小羊道：“我不认识你，和你有什么好聊的!”狼依然笑着：“一回生，二回熟，说不定咱们会成为好朋友呢!”小羊道：“...
山鸡和凤凰
山鸡和凤凰，凤凰，山鸡，时候，心痛，僵硬，村夫，名字，宝宝睡前故事，怎么做，睡前故事山鸡和凤凰一个楚国人外出时在路上碰到一个挑着山鸡的村夫。因为这人未见过山鸡，所以一见到长着漂亮羽毛和修长尾巴的山鸡就认定它不是一个俗物。他好奇地问村夫：“你挑的是一只什么鸟?”那村夫见他不认识山鸡，便信口说道：“是凤凰。”这楚人听了心中一喜，并感慨地说道：“我以前只是听说有凤凰，今天终于见到了凤凰!你能不能把它卖给我?&r...
洁白的玉壶
洁白的玉壶，妈妈，名字，眼睛，护士，一块，护理，棉球，出院，病情，睡前故事洁白的玉壶刚下过雨，江边码头弥漫着淡淡的雾气。小鲤鱼又悄悄地把头露出了水面。这里，每天都可以看见人们托远行的客人把东西带给自己的亲友。有人拿着五颜六色的衣服，有人拿着美味的食品。有一个普普通通的人，手里好像托着一个亮晶晶的东西，看不清是什么。小鲤鱼好奇地问妈妈：“那人拿的是什么东西啊?”妈妈听着，看着，说道：“他手里拿的可不是一般的东西，那是一把洁白透...
风姐姐，对不起
风姐姐，对不起，妈妈，生长，孩子，木棉树，绒毛，名字，姐姐，心里，浑身， 一棵木棉树，生长在小山岗上。春风一吹，木棉花就开了，红彤彤的花朵缀满枝头，远看像一片彩云，又像一团火焰，吸引了无数崇敬的目光。每天，彩蝶飞到她身边翩翩起舞，蜜蜂飞到她身边低吟浅唱，布谷鸟停在她枝上唱着赞歌，人们还专程来到这里，欣赏她的芳容，拍下她的倩影，流连忘返。有学问的人，纷纷给她起最好的名字：英雄树、攀枝花……人们太喜欢木棉花了，都想把木棉树栽在自己的门前。所以，花期一过，当一朵朵红花...
刻下你梦想的高度
刻下你梦想的高度，泰迪，孩子，名字，林肯，时想，一条线，不振，心里，1938年的一天，在美国佛蒙特州的一个农场里，一个孩子正在把自家的院子里费力地磨一把斧子。斧子上有一个缺口，他试图把它磨平。虽然他知道父亲需要这把斧子劈柴生灶，可他依然很不情愿在这样的热天里干活。斧子磨好后，父亲给了他一分钱作为奖励，在这样的家庭里，拥有一分钱已经是很不错的了。可是他心里仍然很失望，并沮丧地看着这一分钱。父亲微笑地看着他说：“孩子，你干得相当不错。看看你手里的小钱，你知道那上面是...
林伯渠送子“三用”
林伯渠送子“三用”，锻炼，逗孩，用手，几支，名字，政府，两岁，年龄， 老一辈无产阶级革命家林伯渠(1885－1960)在延安时，是陕甘宁边区政府主席，他的儿子相特两岁便送到延安农村托人照看。林相特活泼可爱，模仿能力极强，经常背着双手学爸爸走路。有的同志逗孩子玩，叫他“小主席”。林伯渠知道了，严肃地指出，开这种玩笑不好，无形中会给幼小的心灵刻上超人一等的痕迹，并教导儿子说：“以后别人叫你‘小主席’你不能接受。人家问你长大做什么，你说到基层锻炼去，当一个普通的人。”...
怎样训练孩子的记忆力
怎样训练孩子的记忆力，孩子，训练，名字，位置，做完，做菜，告诉孩子，集中，也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 4）对事...
１岁孩子开始认识自我
１岁孩子开始认识自我，发展，身体，孩子，名字，宝宝，小儿，玩具，宝宝的耳朵， 1岁以后的孩子能够开始对自己有所认识，这是自我意识萌芽的表现。自我意识是人类特有的意识，是人对自己的认识，以及自己与周围事物的关系的认识，它的发生和发展是一个复杂的过程，自我意识不是天生就已具备的，而是在后天学习和生活实践中逐步形成的。婴儿早期还没有这种意识，没有自己这个概念，不认识自己身体的存在，所以他们会吃手，抱着脚啃，把自己的脚当玩具玩。以后随着认识能力的发展，逐渐知道了手和脚是...
趣谈：宝宝这样认识自己
趣谈：宝宝这样认识自己，孩子，妈妈，宝宝，妈要，名字，时候，发展，三岁， 幼儿阶段是孩子个性形成的关键时期。宝宝在和母亲及其他成人之间的交往过程中，开始注意起“自己”来。当他意识到自我后，就渐渐有了自己的主张，甚至变得任性固执，这些都是孩子探索自我的开始。1岁左右：“我是和妈妈连在一起的吗？”3～4个月的婴儿会以为自己和妈妈是一体的，他不知道自己和妈妈的区别，也不知道自己和其他人的区别。 不过，总有一天，宝宝会发现，也许妈妈和自己是不一样的。宝宝会注意到，妈妈并...
１岁孩子开始认识自我
１岁孩子开始认识自我，发展，身体，孩子，宝宝，小儿，名字，玩具，部位， 1岁以后的孩子能够开始对自己有所认识，这是自我意识萌芽的表现。自我意识是人类特有的意识，是人对自己的认识，以及自己与周围事物的关系的认识，它的发生和发展是一个复杂的过程，自我意识不是天生就已具备的，而是在后天学习和生活实践中逐步形成的。 婴儿早期还没有这种意识，没有自己这个概念，不认识自己身体的存在，所以他们会吃手，抱着脚啃，把自己的脚当玩具玩。以后随着认识能力的发展，逐渐知道了手和脚是自己...
促进两岁儿童的认知发展
促进两岁儿童的认知发展，两岁，孩子，儿童，名字，发展，时候，能用，早期， 家里两岁的孩子长大了！他现在可以说出自己的名字，可以分清“你”与“我”；他能够对两个步骤的指示做出反应比如说“去把袜子和鞋子拿来”；他可以告诉你他正在做什么，每天他都在学习新单词；他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小，形状，颜色或者用途把物体分类。他理解很多物体的功能。他可能还已经开始做象征性表演（就是说他用一些东西代替别的东西）；他可能用两个木块代替不同的动物；他还很努力的...
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二岁起锻炼宝宝的记忆力
二岁起锻炼宝宝的记忆力，宝宝，玩具，用具，训练，名字，命名，准备，作用， 训练项目： 1、这是我的宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧用具有什么不同。 如果宝宝一时说不出，可拿出旧用具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝宝能否正确取出自己的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。宝宝对有“自主权”的...