当掉国王的剑
当掉国王的剑，面包，晚餐，晚饭，一小块，老百姓，焦虑，疲惫，国王，木匠， 从前，有个国王整天被忧虑困扰。他担心自己的军队吃败仗，害怕王宫的珍宝被抢劫，怀疑大臣们不忠心……总之，从登基那时起，他就没过上一天舒坦日子。王宫外是个集市，从宫殿顶层可以看到赶集的人群。一天，国王望着集市上熙熙攘攘的老百姓，心想：他们是不是也像我这般不快活？真难想象普通人靠什么得到快乐。他让侍从找来最邋遢破旧的衣服，扮成乞丐，打算去王宫外看个究竟。国王沿着城墙走...
家长放心，孩子才能安心
家长放心，孩子才能安心，孩子，焦虑，宝宝，入园，阵痛，生理，造成，心理学家， 新的学期开始了，说到小班，少不了要数室内孩子们“哇哇”的哭声和园外家长们焦虑的身影。无论你到哪家幼儿园，哪怕已是中午时分，依然会看到为数不少的家长在幼儿园周围往里张望，因为不放心自己的宝宝，偷偷地跟踪观察。面对入园问题，家长比宝宝表现得还要焦虑。到了两三岁，孩子总要面对一个问题，那就是渐渐离开父母的怀抱，走进幼儿园的集体生活。对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯...
改不掉孩子吮吸手指的习惯怎么办？
改不掉孩子吮吸手指的习惯怎么办？，孩子，吮吸，个月，吸吮，焦虑，期间，紧张，三四岁，孩子在３个月以前，通常都会有吮吸手指的情形。３个月以后。这种行为会慢慢变成习惯。如果在６个月以前，孩子没有满足吸吮的欲望，日后吮吸手指的情形会较多。一般说来，在３岁到６岁这段期间，吮吸手指的习惯是会自然消失的。６岁以后，如果还没消失，可能表示孩子在环境的适应上有问题，父母就要特别留心了。假如在孩子吃奶期间，母亲喂奶的方式不适当或过于急迫，不能满足孩子吸吮的欲望时，肚子虽然已经饱了，...
如何面对宝宝依恋行为
如何面对宝宝依恋行为，婴儿，儿童，个月，孩子，发展，焦虑，生理，状态， 在人际关系中表现的依恋是一种积极的、充满情感的情绪状态，在这种关系中建立起来的起中介作用的行为，称为依恋行为。这种依恋行为贯穿人的终生，只是在不同的年龄阶段，其依恋的对象和方式不同。这里仅就0——3岁儿童依恋行为的发展规律和特点作一简单分析。 从降生时起，婴儿就在积极地寻找与父母保持亲近的需要——发展依恋行为，并通过吮吸、依附、微笑等反应来建立对母亲的依恋。同时，母亲也由于儿童的哭和笑依恋于...
关注幼儿期依恋
关注幼儿期依恋，宝宝，环境，分离焦虑，焦虑，两岁，幼儿期，烦燥，时间， 一、 幼儿期依恋的表现 一岁到两岁的时候，宝宝处于依恋关系明确期。在此阶段，宝宝对特殊人的偏爱变得更强烈。由于宝宝运动能力的发展，他们可以去主动接近亲近的人和主动探索环境，同时他们把母亲或看护人看作一个“安全基地”，从此点出发，去探索周围世界。当有安全需要时，又返回看护人身边，然后再进一步去探索。这个阶段的宝宝可能会出现“分离焦虑”，—离开照看者时感到不安，对陌生人的采取谨慎与回避的态度，与...
完美BB得“橡皮综合症”
完美BB得“橡皮综合症”，妈妈，焦虑，综合症，发展，给小孩，在什么位置，时间，造成， 朋朋写作业非常慢，他一边写一边擦，别的小朋友用一个小时就能完成的作业，他需要四五个小时。这不是因为他不会做，也不是因为他写得慢，而是因为他写的字稍微有一点点不满意，他就会全部擦掉重新写。所以时间花的很长。朋朋现在已经是小学生了。遥遥也有类似的情况，自己写作业时要求特别干净，如果有一点点不满意，就会把整篇作业擦掉重新写。原因1、性格方面。小孩有完美主义的倾向，性格也属于完美主义，...
她不再频频要求小解了
她不再频频要求小解了，孩子，小便，焦虑，心理，教育，情况，尿床，造成， 一天，午睡时某幼儿显得很烦躁，一连几次提出小便的要求，老师都依顺了她，并轻轻地抚拍她，以帮助她尽快入睡，但她烦燥的情绪一直没有得到缓和。第二天，她神色紧张，一连四次提出要小便，老师都同意了。当她第五次提出要小便时，老师轻声对她说：“你已经去过四次了，肚子应该没有水了。”但她坚持要解，老师只好陪她去，但确实没有小便。就这样，她一直没有入睡，烦躁的情绪伴随了她整个午睡时间。此后，她小便次数越来越...
孩子入园后为何多焦虑？
孩子入园后为何多焦虑？，环境，心理，焦虑，孩子，分离焦虑，玩具，身上，社会， 幼儿期是一个人身心健康的奠基时期，也恰恰是易受伤害的脆弱期，尤其对于刚刚进入幼儿园的孩子，幼儿园老师要注意培养幼儿健康的心理。 分离焦虑和社会性焦虑则是幼儿身上普遍存在的两种现象，这些消极的情绪表现极不利于幼儿心理的健康发展。所谓“分离焦虑”是指儿童与他所依附的人或最初照顾他的人分离时，表现出来的焦虑情绪。“社会性焦虑”一般指个体在社会性交往中产生的恐惧退缩反应。这两种焦虑都是个体因...
如何教孩子上幼儿园听老师的教导？
如何教孩子上幼儿园听老师的教导？，孩子，上幼儿园，个月，环境，孩子上幼儿园，专家，婴儿，焦虑，谢谢你们上次的解答，现在还有一些问题麻烦以下你们：琳琳上幼儿园以后坏脾气可真多，老师经常说她不容易听从教导，有时还产生抵触的情绪，例如叫她不要吃手指，她就干脆两只手一起吃。回家后的坏脾气也不少，以前都比较听话的，现在觉得她很任性，身体状况也不好，连续病了两次，现在还在咳嗽，总之到幼儿园后，觉得她不听话了，看她身体不好，又狠不下心，老师要求家长配合幼儿园教育，现在不知如何是...