制造幼儿接触语言的环境及机会
制造幼儿接触语言的环境及机会，环境，准备，名称，注意力，幼儿，育儿网，幼儿期，父母，事实上，幼儿不仅是向父母学习语言而已，电视及图画书等也是另一条学习途径。商店中琳琅满目的糖果名称也十分吸引幼儿的目光；街道上五光十色的商店招牌，也是幼儿学习的最佳目标。因此之故，幼儿终有一天会注意到自己原来生活在如此大量的「字海」之中，即使父母不曾教导他这些围绕其身边的字汇或话代表着何种意义，他也会自己学着把字详细记忆下来。 不过，笔者非常不赞成这种顺其自然而不太积极性的学习，...
孕前，必查“病毒四项”
孕前，必查“病毒四项”，专家，感染，四项，沙眼衣原体，胎儿畸形，怀孕前，四项检查，乙肝病毒， 如果你想拥有一个健康的宝宝，那么除了提前看牙，打疫苗，补充叶酸外，还应做一项病毒四项的检查。但多数孕妈妈很可能并不知道这项检查对自己的怀孕有多重要！专家表示：这是一项检测先天性梅毒、乙肝病毒、沙眼衣原体、风疹病毒、巨细胞病毒以及单纯疱疹病毒的检查，如果你感染了这其中的任何一种病原微生物中的一项，都很容易造成流产、早产、死胎、胎儿畸形或残疾儿。专家提示：病毒四项检查最好在...
念儿歌、学讲故事
念儿歌、学讲故事，孩子，儿童，时候，年龄，发展，时间，心理学家，智力开发，孩子们都喜爱听故事。特别是到了２、３岁，说话的积极性不断高涨，独立性也开始萌芽，不能再满足于听。父母是否抓紧时机，教他们念和讲呢？这一点，恐怕不是每个家长都能做到的。 有些家长，将这个任务交给了托儿所，在家里只热衷于教孩子背“唐诗”。从语言发展的规律来看，儿童首先是理解词意，然后才说出词。要是不懂意思机械背诵，以后决不可能自然运用这些词。既然生活中对唐诗里寓意深刻的词语运用机会少，那么时间...
开发右脑是智力开发的小策略
开发右脑是智力开发的小策略，发展，发育，神经系统，儿童，训练，孩子，信息，两岁，儿童脑和神经系统的发育是智力开发的基础。脑和神经系统的发育首先与营养物质的供应有显著的相关性（缺碘导致智力低下是众所周知的）；其次要避免有害物质对脑的伤害（例如铅过量对儿童智能的损害也是很多人都知道的常识）；第三方面是为大脑和神经系统发育提供“第二营养剂“的丰富而又适宜的各种刺激信息（诸如嗅觉、听觉、触觉、视觉刺激等）；还有一点小小的策略，那就是先发展右脑，同时注意开发左脑的潜力。...
培养幼儿“听”的能力
培养幼儿“听”的能力，孩子，训练，发展，注意力，眼睛，引起，准备，集中，幼儿对外界信息的获取，知识、技能的积累，在很大程度上依赖其听的能力。 听的能力是先天的，正常儿童都具备这个能力。可是想让幼儿做到听得集中，听得明白，能对所听的内容作出迅速、正确的反应，并进行创造和发挥，就必须注意后天的培养。增强幼儿听的能力，对他的注意力、坚持性及语言、读写、思维、想像等诸方面的发展都有密切的关系。听的内容是很广泛的，周围环境中的声音、录音带记录的声音、人说话的声音，甚至无声的...
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零至一岁宝宝如何进行智慧教育
零至一岁宝宝如何进行智慧教育，宝宝，图片，孩子，喜欢，双腿，发展，教育，用手，对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手： 一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，并经常更换，来促进孩子的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。 怀特博士指出，宝宝对人类脸部的注意最多，所以，不妨...
父亲对宝宝成长的特殊作用
父亲对宝宝成长的特殊作用，宝宝，作用，妈妈，社会，喜欢，姿势，准备，玩具，宝宝出生以后，做爸爸的一定非常兴奋吧！因为一个柔弱无助的小生命为到这个世界上，并将从此与你的生命密不可分，相信你的内心一定充盈着自豪感，随着时间的推移，宝宝会越来越依恋你，喜欢你，并希望从你这里寻求安慰。母子之间的情感联结更强，因为母亲是宝宝获取事物和安全的最初来源。但事实上，作为爸爸你完全可以加入进来，并与宝宝融为一体。 一般而言，宝宝在妈妈面前表现得很安静，而在爸爸跟前则表现得很兴奋。...
孩子可以学第二种语言吗？
孩子可以学第二种语言吗？，孩子，发育，时间，文化，脑里，年龄，能用，语言，现在许多小学已经开设第二种语言课，如英语、俄语等，甚至在一些幼儿园，老师也正在尝试着教给孩子第二种语言。这种方法可行吗？回答是肯定的。 孩子吸收语言的能力在３～６岁之间最强，如果你有幸获得机会教他第二种语言，这个时期则最为理想。 处于这个年龄，你的孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易，并且无需正式上课。他只需经常听见有人象说本国语一样地自然、准确地说出这种语言。父母、幼儿园的老师、邻...
掌握孩子学习的“敏感期”
掌握孩子学习的“敏感期”，敏感期，发展，孩子，最佳时期，孩子的智力，年龄段，教育孩子，食物，孩子在某一年龄段，特别容易建立和发展某一意识或行为，一般称这一年龄段为孩子学习看书最佳时间，即“敏感期”。 就人的智力发展来看，敏感期中一年智力的发展相当于非敏感期的８～１０年。如果以１７岁作为智力发展的１００％，４岁可达到５０％，７岁达到８０％，８～１７岁达到１００％。这就是说，人的智力的一半是在５岁以前发展起来的。 发展孩子的智力，应掌握孩子学习的敏感期。 婴儿...
造就高智商儿童的八大因素
造就高智商儿童的八大因素，孩子，喜欢，儿童，发展，环境，知识，心理，时候， 普通的小孩子生来虽有种种不同之点，然大抵是相仿佛的。饿则哭，喜则笑；见好吃好看的东西就伸手拿来，见好玩好弄的东西就伸手去玩。然何以到后来有的会怕狗怕猫，有的敢骑牛骑马；有的身体强健，有的身体孱弱；有的意志坚决，有的意志柔弱；有的知识丰富，有的知识缺乏；有的专顾自己，有的体恤别人；有的多愁病，有的多喜乐；有的成为优秀公民，有的变为社会败类?推其原因，不外先天禀赋之优劣与后天环境及教育之...
音乐启迪 智慧无限
音乐启迪 智慧无限，孩子，开发智力，儿童，结合，部位，全身，状态，细胞， 音乐的殿堂是高雅的，天真无邪的娃娃如何能够迈得进去？如果大人"没有音乐细胞"、"没学过音乐"，如果并不想让孩子成为音乐人才呢？那么孩子能学音乐吗？ 法国大文豪雨果有一句至理名言： "开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符。"无论是现实生活中，还是不同国家和民族流传的故事，也都证实了音乐对启迪儿童智慧、开发智力的重要作用。就拿4-5岁的娃娃学习钢琴来说吧，当孩...
大脑的发育
大脑的发育，发育，小儿，关键期，损伤，营养，儿童大脑发育，教育，环境，脑不仅是人身体的指挥部，而且也是人智慧的所在。脑的发育是否正常，直接关系到小儿的智力。那脑是怎样发育的呢？ 小儿刚出生时，脑的重量仅有350-400克，大约是成人脑重的25%。此时，虽说在外形上已具备了成人脑的形状，也具备了成人脑的基本结构，但在功能上还远远差于成人。所以，小儿刚生下来时，不会说话、不会自主活动，这些能力需要在日后脑发育的基础上才能逐渐具备。到了1岁时，脑的重量达到为出生时的两...
儿童智力开发宜早不宜迟
儿童智力开发宜早不宜迟，婴儿，儿童，发育，发展，信息，早期，时间，教育，美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到4岁时，其智力发展了50%，另外30%到8岁时发育完成，其余20%到17岁完成。”前苏联教育家马卡连柯说：“儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。”前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：“婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了。” 从上述几位科学家、教育家的说法中，我们不难看出儿童早期教育的紧迫感和重要性。脑科学家测定...
怎样开发学龄前儿童的智力?
怎样开发学龄前儿童的智力?，孩子，发展，儿童，多种，培养孩子，学龄前儿童，图片，基础， 学龄前期儿童智力迅速发展,主要表现在随意运动及口头言语的发展,观察力﹑注意力﹑记忆力﹑思维能力及想象力的发展,创造力的萌芽及发展,好奇多问是其特点,这是学前儿童智力开发的基础.学龄前儿童早期智力开发的基本方法是:①组织和安排多种游戏活动,从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习, 不断发展孩子的感知觉,发展孩子的言语,以及孩子的各种能力,简言之就是是玩中学....
如何知道您的孩子是否聪明？
如何知道您的孩子是否聪明？，孩子，发展，量表，年龄，孩子的智力，儿童，教育，标准，每位家长都想了解自己的孩子是否聪明，而孩子是否聪明，是有客观标准的。其智力发展的水平可以通过智力测验来测试，智力测验就像一把尺子，每个孩子都可以用它来测量，看看自己与同龄孩子相比，智力处在哪个等级上。目前国内常用的智力测验有斯丹福一比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。用于学龄前儿童的还有格赛尔发展量表、CDCC智能发育量表等。有心的家长可以领孩子到智力测量机构去测量一下。 按照我...
不可忽视儿童猩红热
不可忽视儿童猩红热，猩红热，引起，临床，并发症，溶血性链球菌，预防，嗓子，早期， 猩红热是由A组β溶血性链球菌引起的一种急性传染病。 临床猩红热的症状有：1、发热。2、咽痛和头痛。3、杨梅舌。4、全身弥漫性鲜红色皮疹，患儿脸上发红但不出疹，与红色的颜面相比，口唇周围常显得苍白，俗称“环口苍白圈”。这时检查患儿的嗓子，可看到扁桃体充血明显，有时还能看到脓性渗出。 一旦出现上述症状就应考虑到猩红热，并立即到医院就诊。猩红热并不可怕，青霉素常为特效药物，倘若小儿对青霉...
谨防儿童破伤风
谨防儿童破伤风 ，破伤风，孩子，注射，肌肉，严重，免疫接种，呼吸，时间， 破伤风是一种严重影响到中枢神经的传染病，发病的原因是细菌孢子经伤口进入身体后造成感染，深部创口受到土壤或是家畜粪便的污染后，最有可能引发破伤风。在发达国家，本病由于免疫接种，而很少发生。 破伤风在3—21天的潜伏期后，患儿出现的症状有： 1、牙关紧闭，不能张嘴。 2、出现吞咽困难。 3、面部肌肉收缩，患儿呈苦笑面容。 4、一般在10—14天内，颈、背、腹、肢的肌肉痉挛性收缩，同时可引起呼吸...
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎 ，症状，疼痛，脑膜炎，脑炎，腮腺，流行性腮腺炎，引起，睾丸炎， 流行性腮腺炎为一种较轻的病毒感染性疾病，在没有常规免疫接种前，是儿童的一种常见病。 最明显的症状就是腮腺肿胀，并伴有疼痛。 在14—24天的潜伏期后，出现如下症状：1、发烧。2、在发烧后1—2天内一侧或双侧腮腺疼痛并肿胀，可持续4—8个小时左右。一旦出观以上症状，应马上与医生联系，感觉头痛剧烈的孩子需要住院进行化验，以排除脑炎与细菌性脑膜炎的可能性。 流行性腮腺炎的并发症：在青少年阶段...
儿童的疟疾
儿童的疟疾，疟疾，引起，孩子，恶性，感染，热型，治疗，症状， 疟疾原为热带和亚热带地区的一种严重疾病，现已广泛传播。病因是疟原虫，通过蚊虫的叮咬进入到人体的血液而引起发病，疟疾中最严重类型是恶性疟热型疟疾。 疟疾在感染6—30天内开始出现症状，但由于抗疟疾药品的使用，且部分地投发挥作用，潜伏期可长达一年。主要症状有： 1、高烧和间歇性的寒颤。 2、头痛。 3、恶心、呕吐。 4、腹背疼痛。 5、关节疼痛。 恶性疟热型疟疾能引起严重的并发症，并波及肾、肝、脑和血液。...
儿童的百日咳
儿童的百日咳，咳嗽，孩子，百日咳，疾病，感染，治疗，个月，婴儿， 百日咳是一种由细菌引起的疾病。最容易感染年龄为6个月以内的小婴儿。由于目前广泛进行了免疫接种，发达国家中，此病已不常见。 百日咳的潜伏期为7天，分为两个阶段，第一阶段持续7—10天，可出现的症状有： 1、患儿在夜间出现短暂的干性咳嗽。 2、流涕。 3、轻度发烧。 百日咳的第二阶段持续8—12周，这时出现的症状有： 1、白天与晚上出现连续10—20次的短暂干咳。 2、长时间咳嗽后伴有深长吸气，并发出...