不打不成器

妈妈发现就快满4岁的小中中最近老是闯祸，喝一口水就把衣服弄湿了，一碗饭才吃两口就把饭粒洒得到处都是；一会儿弄哭妹妹，一下子又把鱼箱里的鱼全捞了出来。不然就躲在书房里把书一页一页的撕下来折飞机；本来还可以请他帮帮拿个东西或妹妹的尿布什么的，现在怎么也叫不动了，就连他自己走路都不专心，经常摔个四脚朝天。
　　
　“唉呀，这个孩子是怎么了？是不是我太放任他了呢？”妈妈好烦恼。
　　
　　妈妈在市场里遇到李太太，两人谈到孩子的事，妈妈告诉李太太有关小中中最近的情形，李太太马上给妈妈一处秘诀：“我告诉你，你准备一根棍子或是长尺，只要他一不乖、不听话或是犯错，就马上打，很管用的，小孩子不打不成器！我就是这样管小孩子的。”
　　
　　哦--原来如此，好哇！“打”就可以解决问题，那还简单，妈妈很高兴地回家了，立刻找出一把又长又宽的尺放在冰箱上面。
　　
　　晚餐时，小中中又一边吃饭一边玩，大家都吃完了，他还剩下大半碗，还在把饭往两边推，在碗中央留了一个洞，他兴奋地拿给大家看：
　　“你们看，我的饭饭里面有一个大洞哦！”
　　
　　妈妈不理他，一面收拾桌子，一面说：“我告诉你，等一下我把桌子收好，你还没吃完的话，我要打人。”
　　
　　打人？小中中半信半疑，他想，以前妈妈只会在我的屁股上轻轻拍一下，没关系吧！所以，他还是继续玩他的挖洞游戏。没想到妈妈这次来真的，从厨房里拿出一把大尺放在桌子上，对小中中说：“再给你五分钟把那碗饭吃完，要不然我真的要打人了。”
　　哇！那把尺打人一定很痛，小中中立刻端起碗，大口大口地扒饭，不必五分钟，只用了两分钟就把饭吃光光了，还自动把碗拿到厨房交给妈妈洗。
　　“嗯！棍子真的很管用，以后我就不怕他不听话了。”妈妈好高兴，李太太的秘诀果然马上就得到效果了。
　　
　　把长尺摆出来就能使小中中守规矩的效力大约维持了一个星期左右，然后他开始对这个威胁视而不见了，于是妈妈真的拿起长尺打人了。哇！还真痛，小中中领教了长尺的威力之后，只要妈妈叫他做什么，他一定不敢违背，不过，只要妈妈不在场的地方，或是妈妈没有注意他的时候，嘿嘿……
　　
　　打孩子真的能使孩子变乖吗？根据美国的一项问卷调查显示，有7%的父母认为打骂是管教孩子的最佳方式，有40%的父母觉得打骂之后，孩子的表现还是一样。有经验的父母会发现，打骂一开始的确会收到立即的效果，可是长久下来，孩子并没有变得比较好，有的甚至更坏了，尤其是只用打骂一种方式来管教孩子，更是有过之而不及，但为什么会这样呢？
　　
　　因为打骂只会使孩子不再在你的面前表现你不喜欢的行为，并非真的改正了，而躲到你背后，在你看不到的地方继续淘气，继续使坏；打骂只是让他学会了逃避被打，而没有学会什么是该，什么是不该的是非善恶。如此一来，你还觉得拿出棍子打孩子，是很管用的管教方式吗？而且即使孩子真的犯错，没有人会甘心被打，孩子内心充满怨恨和不满，渐渐失去自尊、自爱和自信，同时他更学会了用打人来解决问题的模式。
　　
　　那么，难道父母就不能动孩子一根汗毛，就任他为所欲为了吗？不，这里说的是打骂不是唯一的管教方式，不要用体罚来解决问题，因为那只是暂时的、表面的而已；孩子犯了错误是要处理，要做适当的处罚。
　　
　　那么，怎样处罚才能使孩子真正地改过向善，又没有后遗症呢？
　　
　　根据专家的经验，“暂时的隔离”是可行的方式，就是在孩子犯错时让他暂时不和别人接触，让他坐在角落的一张椅子上，以一岁一分钟为原则；不过，这不是把孩子关进厕所或单独留在一个房间里，那会造成孩子恐惧的心理，影响极深远。处罚的同时要让孩子明白自己做错了什么，因为孩子如果不明白自己为何受罚，那么处罚就没有意义了。
　　
　　另外，父母需要注意的是，孩子有时打翻水或饭碗并非故意，有时他只是想学大人的样子，没想到自己能力还做不到，结果就惹事了，这时他已经觉得很懊恼，如果大人再罚他，是不是会造成孩子不敢尝试的心态及深深的罪恶感呢？
　　
　　尤其是像小中中将满4岁，在发展心理学上说，4岁是属于不平衡期，没有安全感及不协调。父母会觉得孩子怎么没有3岁时那么乖了，连本来路走得好好的，现在也变得老是摔跤，还会啃指甲，此外，脾气也变大，还爱哭……其实这都是4岁孩子的正常表现，所以如果你不了解，反而以打骂来处理，那么对孩子的心理伤害有多大呀！
　　
　　合理的处罚可以使孩子学会常规，快乐的成长需要父母的耐心、爱心、尊重和了解。