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守信用的小蜗牛,守信用,伸懒腰,宝宝睡前故事,前面,准备,信用,睡觉了,头上,哈欠,小刺猬和小蜗牛是好朋友。有一天,小刺猬对小蜗牛说:“小蜗牛,你来我家做客吧!”小蜗牛听了很高兴,立马答应了。后来,小刺猬回到家就等啊等啊,春天过去了,小蜗牛没到;夏天秋天过去了,小蜗牛还是没有到。冬天到了,小刺猬要冬眠了,可是小蜗牛还是没有到。 睡前故事小刺猬说:“小蜗牛真是不守信用的朋友,算了,我睡觉了。”说完就在门口挂了个牌子,上面写着:我已冬眠,明年春天再见。...
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促进两岁儿童的认知发展,两岁,孩子,儿童,名字,发展,时候,能用,发育, 家里两岁的孩子长大了!他现在可以说出自己的名字,可以分清“你”与“我”;他能够对两个步骤的指示做出反应比如说“去把袜子和鞋子拿来”;他可以告诉你他正在做什么,每天他都在学习新单词;他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小,形状,颜色或者用途把物体分类。他理解很多物体的功能。他可能还已经开始做象征性表演(就是说他用一些东西代替别的东西);他可能用两个木块代替不同的动物;他还很努力的...
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宝宝动手 心理大发展,孩子,发展,工具,方法,反复,手部,矫正,正常, 手的操作及动作的发展,对幼儿心理的发展有重大的意义。 首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知 觉的发展和相互间的协调;其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌 握使用物体的方法。以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工 具的方法和经验;再次,幼儿通过手的操作,能进一、步认识同一类物体的 共性,因而使知觉更加具有概括性,并为概括表象和概念的 产生准备条件;在日常生活中,应及时为不同...
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胎教对话让胎宝宝舒适安定,胎儿,腹中,准爸爸,感觉,胎教,准爸,宝宝,教育, 怀孕时期准爸妈温柔的说话声,可以刺激胎儿的听觉发育,也可以增进胎儿的舒适感。胎儿在母亲里,便开始记忆母亲,甚至是父亲的声音,也因此而有舒适和安定的感觉;准爸妈如果能时常以温柔的声音和腹中胎儿说话,将可以让胎儿有“被爱”的感觉。到底准妈妈和准爸爸可以跟胎儿说些什么呢?从现代胎教学的研究可知,在怀孕十六周胎儿就有触觉、味觉、嗅觉;十八周时,胎儿就有视觉、听觉;二十六周时,胎儿就有潜意识、意...
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促进两岁儿童的认知发展,两岁,孩子,儿童,名字,发展,时候,能用,早期, 家里两岁的孩子长大了!他现在可以说出自己的名字,可以分清“你”与“我”;他能够对两个步骤的指示做出反应比如说“去把袜子和鞋子拿来”;他可以告诉你他正在做什么,每天他都在学习新单词;他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小,形状,颜色或者用途把物体分类。他理解很多物体的功能。他可能还已经开始做象征性表演(就是说他用一些东西代替别的东西);他可能用两个木块代替不同的动物;他还很努力的...
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儿童心理发展的敏感期,敏感期,儿童,发展,孩子,心理,环境,肌肉,细小, 儿童心理发展的敏感期,是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里,如果儿童处在适当的环境中,便可以在无意识中自然地掌握某种能力;错过了敏感期,则学习起来较为困难,发展比较缓慢。 不同年龄对学习的某个方面有不同的敏感性。从整个人生的心理发展来说,6岁前是心理发展的敏感期。根据著名教育家蒙特梭利对儿童敏感期的观察与研究,学龄前的敏感期主要有动作敏感期、语言...
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宝宝智力发展从爬行开始,宝宝,学爬,发展,个月,身体,爬行,训练,感觉, 爬的经历对宝宝日后动作的发展影响很大,有研究认为,婴儿期的动作感觉发展水平与少年期动作的协调性关系密切。运动、空间智力的发展从爬行开始 小小胖乎乎的,快9个月大,经常被妈妈抱出来玩。看着别的宝宝在草地上爬得很欢,妈妈挺羡慕的,因为小小不太会爬。有好心的妈妈提醒她,要尽快给小小补上这一课,因为会不会爬,有没有学爬的经历对宝宝日后动作的发展影响很大。不能省略爬的阶段身体运动需要四肢协调,...
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婴儿的性发展,发展,婴儿,勃起,胎儿,脚趾,身体,男性,阴茎, 要相信新生儿性的发展或许是困难的。但是,从某种意义上来说,生命最初的18个月对于人们学习爱和触摸,以及发展对这个世界的信任感觉来说是最重要的时刻之一。在婴儿期,孩子们在我们亲吻他们、抱他们和同他们讲话时学习着被爱和怎样去爱。婴儿也在学习照管者是否满足了他们的愿望或他们是否必须坚持到底,他们很快就学会他们能否指望照管者回应他们的基本需要。实际上,生物学意义上的性发展在怀孕期间就开始了。性学家们常常说人...
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幼儿性心理发展的四个阶段,孩子,身体,感觉,器官,婴儿,对性,教育,嘴唇, 近年来,心理学家、生理学家和精神分析学家、教育学家对婴幼儿的性意识作了深入研究。目前,把孩子从摇篮到儿童、少年期的性心理发展普遍分为口欲期、肛欲期、阴茎崇拜期和性沉寂期(潜伏期)四个阶段。口欲期:婴儿的嘴唇和口腔是其强烈愉悦的部位,嘴唇的感觉极端的敏锐,当其和母亲的乳头发生接触之际,婴儿会感觉极度的愉快。现代医学通过各种仪器测试,可以看到胎儿在子宫内吸吮手指,婴儿在吸吮时表露的幸福感和满...
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宝宝视力发展阶梯,视力,孩子,眼睛,发育,个月,宝宝,喜欢,胎儿, 当胎儿还在母亲腹中时,最先出现的器官既不是手,也不是脚,而是脑与眼睛。不过,虽然眼睛在胚胎中发育很早,但孩子在出生后直到孩童期间,眼睛的生理发育仍然在持续进行,而视力发展也随着年龄而不同。通常宝宝的视力一直要到4岁才能达到正常标准,到12岁左右视力发展才会完全稳定,达到最佳状态。 胎儿期眼及视力发育早在母亲怀孕第四周,胎儿的视觉就已形成。此时,胎儿的眼睛很小,而且被一层皮层包覆着。以后四、五个月...
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超常儿童的心理发展,儿童,发展,早期教育,智能,辨别,教育,心理,正常,超常儿童就是一些在心理发展,特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童的水平。根据儿童心理学的研究,智能发展正常的1-3岁的婴儿,对方位的辨别能力很差,3岁儿童一般能辨别上下,却难于辨别前后、左右,他们的思维处于超常行动阶段,掌握概念的深度和广度很差,3岁以前的儿童掌握“3”这个数字就相当困难。据我国心理学工作者的研究,超常儿童在婴儿期就表现出感知特别敏锐,如对汉字字形的形象知觉,一般视觉和听觉的辨...
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利用玩具发展宝宝的触觉,孩子,玩具,皮肤,感觉,用手,发展,方法,材料, 触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度,需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的,方法也是多样的,主要方法有以下两种:1.让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性,如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等。以游戏“奇妙的口袋”为例,将各类玩具放入一布袋内,请孩子闭着眼,用手伸进布袋摸一件玩具,凭手的感觉说出玩...
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儿童言语发展中易出现的问题,儿童,口吃,发展,发育,紧张,原因,孩子,方法, 爱因斯坦说过:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。”。的确,研究表明,智力发展的第一个因子是语言能力,语言是进行思维、反映思想、表达情感、纪录思维成果的工具。儿童通过语言了解周围的世界,表达感知的结果,通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括思维,认识他不能直接感知的事物,并对事物进行概括、分类、综合、判断、推理,从而表达自己对事物的认识。 但是,在儿童言语发...
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太强调读写算,限制智力发展,儿童,教育,发展,专家,孩子,作用,信息,儿童早期教育, 专门进行儿童画研究的英国科学家表示:现在的学校教育过分强调对儿童读写和计算能力的培养,而这些恰恰抑制了儿童的创造力。已退休的英国利兹大学的安杰拉·安宁教授是儿童早期教育专家,她在对儿童画进行了为期3年的研究后发现,目前学校的教育过分强调了对儿童读写能力和计算能力的培养,从而使儿童的创造能力得不到应有的发展和发挥。安宁教授指出:绘画是儿童表达自己,理解周围世界的一种方式。她强调:...
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巧法发展幼儿数学思维,孩子,材料,发展,误区,方法,敏感期,训练,时间, 一位家长说:“我的孩子四岁了,他已经可以认2000个字了,可以自己看书。数学可以从1数到100,也可以从100数回1,但是他就是分不清楚3和5谁多谁少,必须给他实物才行……” 其实我们很多家长也有这个感觉,这实际上反映了0-6岁的孩子的特点——他的思维是非常具体和直观的,然后逐渐过渡到抽象的思维。所以教孩子学数学,首先要弄清楚,在这个年龄段,孩子的思维有什么特点,另外也要了解当前孩子学习数...